Fachbereiche

Im Physikunterricht an der Oberschule Brück entdecken die Schülerinnen und Schüler die Naturgesetze, die unseren Alltag bestimmen. Dabei lernen sie einfache Zusammenhänge zu verstehen und Neugier für naturwissenschaftliche Themen zu entwickeln. Behandelt werden grundlegende Inhalte wie Bewegung, Kraft, Energie, Wärme, Strom, Licht und Schall. Diese Themen werden immer mit Beispielen aus dem täglichen Leben verwoben. Darüber hinaus lernen die Schülerinnen und Schüler genau zu beobachten, Fragen zu stellen und einfache Erklärungen zu finden. Dabei geht es nicht um komplizierte Formeln, sondern um das Verstehen von Zusammenhängen. Auch aktuelle Themen wie der bewusste Umgang mit Energie spielen im Unterricht eine große Rolle und zeigen, warum Physik heute wichtig ist.

Ein weiterer wesentlicher Bestandteil des Physikunterrichts ist das Experimentieren. Die Schülerinnen und Schüler führen eigenständig Versuche durch, bauen einfache Aufbauten und beobachten, was passiert. Durch praktisches Arbeiten wird so der Physikunterricht lebendig und verständlich. Unterschiedliche Arbeitsformen wie Gruppenarbeit oder auch gemeinsames Auswerten der Ergebnisse sorgen für Abwechslung und fördern die Zusammenarbeit und Teamfähigkeit.

Im Fach Informatik an der Oberschule Brück lernen die Schülerinnen und Schüler, sich sicher und kompetent in der digitalen Welt zu bewegen. Ziel des Unterrichtes ist es, grundlegendes Wissen zu vermitteln und gleichzeitig Interesse an technischen Zusammenhängen zu wecken. So lernen die Schülerinnen und Schüler, wie Computer funktionieren, wie Daten gespeichert werden und wie das Internet genutzt wird. Ein wichtiger Bestandteil des Unterrichts ist der verantwortungsvolle Umgang mit digitalen Medien. Themen wie Datenschutz, sicheres Verhalten im Internet und der bewusste Umgang mit sozialen Netzwerken werden bei uns altersgerecht behandelt. Durch aktuelle Beispiele aus dem Alltag, wie Apps, Spiele oder digitale Kommunikation, erkennen die Schülerinnen und Schüler den Nutzen der Informatik für ihr eigenes Leben.

Der Informatikunterricht ist praxisnah und abwechslungsreich gestaltet. Unterschiedliche Methoden sorgen dafür, dass alle Schülerinnen und Schüler mitgenommen werden und Erfolgserlebnisse haben. Ziel ist es, Freude am Lernen zu fördern, Berührungsängste mit moderner Technik abzubauen und wichtige Fähigkeiten wie Selbstständigkeit, Teamarbeit und problemlösendes Denken zu stärken.

L wie Lebensgestaltung – lebensnah, Lebensfragen, Loslassen
Im Fach LER greifen wir Themen auf, die zur Lebenswirklichkeit der Schülerinnen und Schüler passen: Beziehungen, Freundschaft, erste Liebe, aber auch Abschied und Verlust. Dabei geht es um Orientierung, Sprache für Gefühle und einen respektvollen Austausch.

E wie Ethik – Erwachsenwerden, Entscheidungen, Empathie
Entscheidungen zu reflektieren und Verantwortung zu übernehmen ist Teil des Erwachsenwerdens. In LER üben wir Perspektivwechsel, Argumentieren und begründetes Urteilen, um einander besser zu verstehen und fair miteinander umzugehen.

R wie Religion – Respekt, Rücksicht, Reflexion
Wir lernen Religionen und Weltanschauungen kennen und fragen, welche Bedeutung sie für Menschen und Gesellschaft haben. Dabei stärken wir Toleranz, Dialogfähigkeit und die Fähigkeit, eigene Werte zu reflektieren.

Im Fach Biologie erwartet euch eine ganze Bandbreite voller spannender Themen. In der 7. Klasse werdet ihr den Wald als lebenden Organismus kennenlernen und verstehen, warum es so wichtig ist, ihn zu erhalten. Lernt etwas über das „Wood Wide Web“, das sogenannte Waldinternet, über Waldhormone und vieles mehr. Mithilfe des Waldrucksacks laden wir euch ebenfalls zu spannenden Experimenten ein. Sogar im Mikrokosmos werdet ihr euch bewegen und unter dem Mikroskop geheimnisvolle Welten entdecken.

Klasse 8 lockt mit Informationen zur Welt der Bakterien und Viren. Hier lernt ihr “Corona und Pest“ kennen, Organismen, die letzten Endes Geschichte schrieben. Daneben helfen wir euch zu verstehen, wieso und warum es in der Pubertät zu einem Hormon-Wirrwarr kommt, ihr eure Eltern nicht mehr versteht und Jungs bzw. Mädchen plötzlich nicht mehr ganz so uninteressant sind, wie sie es gestern noch waren.

In der neunten Klasse wird euch das Nervensystem bis hin zur Nervenzelle nähergebracht und es wird darauf eingegangen, warum euch das Lernen manchmal so schwerfällt. Daneben lernt ihr die dunkle Macht von Alkohol und Drogen kennen und wie sie Persönlichkeiten beeinflussen und zerstören können. Ein weiterer interessanter Themenpunkt wird die Genetik sein, die euch Grundlagen vermittelt und euch auf eine Reise in die Welt der Gene mitnimmt. Menschen mit Kiemen, transparenter Haut oder Superkräften? Alles möglich oder?

Die Klasse 10 wird euch durch die Anfänge des Lebens auf der Erde führen. Unternehmt eine Reise in die Geschichte des Lebens, angefangen von der Zelle bis hin zum Menschen. Aber ist der Mensch wirklich die „Krone der Schöpfung“? Warum haben Zebras eigentlich Streifen? Sind Vögel Dinosaurier? Und was bedeutet eigentlich „Survival oft he Fittest“?

Ist euer Interesse geweckt? Dann freuen wir uns schon sehr auf den gemeinsamen Unterricht und eine tolle Zeit!

Willkommen, zukünftige Naturwissenschaftler! In Klassenstufe 7 erwartet euch zunächst ein Ausflug in die Welt der Haustiere und natürlich dürfen die beliebtesten wie Katze und Hund nicht fehlen. Aber auch Hühner, Enten und Gänse werden euch begegnen. Zudem werden diese mithilfe von Brutapparaten an der Schule ausgebrütet. Auf Wunsch dürfen dann auch Küken mit nach Hause genommen werden. Keine Angst, im Nawi-Unterricht wird euch der Umgang mit den Küken beigebracht. Am Ende werdet ihr die besten Kükeneltern der Welt sein. Freut euch also auf knopfäugige kleine Federbälle.

In der Klassenstufe 8 taucht ihr in die Welt der Wirtschaft ein, denn ihr seid dann Mitglieder der Schülerfirma „Naturglück“. Hier lernt ihr, gemeinsam Entscheidungen zu treffen, Produkte auf Naturbasis herzustellen und diese zu vermarkten. Ihr entscheidet über Einnahmen und Ausgaben und könnt lernen, euch vor anderen zu präsentieren, denn einige von euch werden die Firma nach außen repräsentieren.

In der neunten Klasse werdet ihr in die flüchtige Welt der Düfte entführt und lernt, wie im Buch „Das Parfüm“ von Patrick Süßkind, euer eigenes Parfüm herzustellen. Selbstverständlich müsst ihr dafür nicht wie in dem Roman zum Mörder werden. Aber ihr lernt unter dieser Rubrik mehr über die Bedeutung des von vielen oft als schwach bezeichneten Geruchssinnes.  Über Aufbau und Funktionen, Herznoten, Kopfnoten und vieles mehr.

In der zehnten Klasse werdet ihr in die Vergangenheit und die Welt der Dinosaurier versetzt. Hier werdet ihr euch mit Evolution und Entwicklung des Lebens auf der Erde beschäftigen und selbst Fossilien herstellen. Wir gehen gemeinsam mit Charles Darwin und der „Beagle“ auf die Reise zu den Galapagos Inseln und schauen uns dort die Mechanismen der Evolution an.

Der Unterricht in „Politische Bildung“ beinhaltet weit mehr als das bloße Auswendiglernen von Gesetzestexten. Es geht darum, die Schülerinnen und Schüler zu mündigen Bürgern unserer Gesellschaft zu machen – also zu jemandem, der versteht, wie die Welt funktioniert, und weiß, wie man sie mitgestalten kann. 

Dabei konzentrieren wir uns inhaltlich auf 4 großen Säulen:

1. Das politische System (Institutionen & Regeln)

2. Gesellschaft & Zusammenleben (Sozialstruktur, Werte & Normen, Medienkompetenz-Fake News)

3. Wirtschaftliche Grundlagen (Wirtschaftssysteme, Globalisierung)

4. Internationale Politik & Aktuelle Krisen (Konflikte & Frieden, NATO, UN)

In Bezug auf die Förderung der Urteilskompetenz berücksichtigt die Didaktik und Methodik den „Beutelsbacher Konsens“, der drei Regeln vorgibt:

Überwältigungsverbot, Kontroversität sowie Schülerorientierung.

Schülerinnen und Schüler lernen, wie sie sich eine fundierte eigene Meinung bilden und diese argumentativ vertreten können.

Dabei werden sprachliche Fertigkeiten und mathematische Fähigkeiten durch Übungen im Sprechen, Lesen und Schreiben sowie durch die Auswertung und Versprachlichung von Schaubildern, Diagrammen und Tabellen gestärkt und gefördert. Aufgrund der aktuellen Themengebiete werden die Schülerinnen und Schüler im Recherchieren von sachlichen Informationen im Internet geschult und in ihrer Medienkompetenz gefördert. Hier werden v. a. die Themenbereiche „Fake News“ und „Social Media“ im Unterricht behandelt.

Vom Anfang an hat jeder ein Gespür für Rhythmus und Harmonie. Dies steht im Musikunterricht der Oberschule Brück im Fokus. Bei uns wird ab Klasse sieben natürlich nicht nur der eigene Name geklatscht und getanzt, sondern es gibt selbstverständlich Theorie zu erlernen und zu festigen, die die Lernenden dazu befähigt selbst Musik zu produzieren. Dabei kann jeder, dank Keyboards und Ukulelen in Klassenstärke, praktische Erfahrungen sammeln.

In Klasse sieben wird nach der Notenlehre eine erste Begleitung erlernt, für die keine Vorerfahrung notwendig ist. Der eigene Musikgeschmack rückt in Klasse acht in den Fokus, wobei man sehr gut erkennen kann, wie breit gefächert der  Musikgeschmack sein kann. Klasse neun beschäftigt sich intensiv mit den verschiedensten Musikgenres. Die Lernenden haben hier die Möglichkeit einen der begehrten Plätze für unseren Musicalbesuch zu ergattern. Dies ist jedes Jahr ein Highlight und sorgt für bleibende Erinnerung und manchmal auch für einen neuen Musikgeschmack. Klasse zehn hat mit dem Abschlussball einen wichtigen und wunderschönen Wendepunkt im Leben vor sich. Daher gilt es hier Kompetenzen in Standard- und lateinamerikanischen Tänzen zu erarbeiten. Unsere Schulpartnerschaft mit der Schule aus Hille beruht auf der gemeinsamen Liebe zur Musik und befindet sich nach Corona nun endlich wieder im Aufbau. Für alle musikalischen Talente ist Platz in unserer Schulband, die wichtige Ereignisse stets souverän musikalisch begleitet und untermalt.

Das Fach Kunst an der Oberschule Brück ist weit mehr als nur kreatives Gestalten – es ist ein Raum für Entdeckungen, Experimente und persönliche Ausdruckskraft. Hier entwickeln Schülerinnen und Schüler nicht nur handwerkliche Fähigkeiten, sondern lernen, ihre eigene Bildsprache zu finden und bewusst einzusetzen. Kreativität trifft auf Technik, Fantasie auf fundiertes Wissen.

In den Klassen 7/8 erlernen die Schülerinnen und Schüler grundlegende Techniken in den Bereichen Malerei, Grafik, plastisches Gestalten, Schneiden, Drucktechnik und Schrift. Dabei probieren sie verschiedene Materialien aus und setzen gestalterische Grundlagen praktisch um.

In den Klassen 9/10 werden die Kenntnisse vertieft und durch Kunstgeschichte, Porträtkunst, Inszenierung, Fotografie und Street Art ergänzt. Die Jugendlichen entwickeln eigene künstlerische Positionen und lernen, ihre Arbeiten zu reflektieren und zu präsentieren.

Nicht das „Talent“ entscheidet, sondern das Engagement, die Lernbereitschaft und die nachvollziehbare Anwendung der erarbeiteten Techniken. So entsteht ein gerechtes und motivierendes Bewertungssystem, das individuelle Fortschritte sichtbar macht. Dies wird auch jedes Jahr in den Projekten durch PraxisBO deutlich. Von Malerei über Mosaikkunst bis hin zu Graffitis dürfen die jungen Erwachsenen ihre eigenen Ideen praktisch umsetzen.

Kunst an der Oberschule Brück bedeutet: ausprobieren, verstehen, gestalten – und dabei die eigene kreative Stimme entdecken.

Die Mathematik – μαθηματικὴ [τέχνη] = die Kunst des Lernens – lässt sich besser kaum beschreiben, eine abstrakte Form des Wissens, entstanden aus dem Spiel mit Zahlen und geometrischen Figuren. Sie schult die Fähigkeit, Probleme zu lösen, und bedient sich dabei der Logik.

Leider ist sie für viele Schülerinnen und Schüler so abstrakt, dass eine Auseinandersetzung mit ihr schwer fällt. Deswegen ist es für uns ein besonders wichtiges Ziel, einen leichten Zugang zu gewähren, anschaulich und verständlich zu unterrichten, den Bezug zur Realität nie aus den Augen zu verlieren und immer wieder neu zu motivieren. Neugierig?

Kann man aus der Geschichte lernen? Sicherlich wiederholt sich die Geschichte nicht eins zu eins, aber sie bildet eine Projektionsfläche, an der wir die Gegenwart bemessen und uns an ihr orientieren können. Geschichte ist ein Fundament des Humanismus, das den Menschen in seiner – kulturellen und technischen – Entwicklung abbildet, also Geschichten aus Schichten, die Archäologen und Forscher freigelegt haben.

In ihrer chronolgischen Reihenfolge befassen wir uns mit ihr ausgehend vom Mittelalter und Reformationszeit über den Absolutismus, die Revolutionen und die Entwicklung der Nationalstaaten (v.a. Deutschlands im 19. Jahrhundert) und des Imperialismus, über den ersten Weltkrieg, Weimarer Republik, Machtergreifung des Nationalsozialismus und zweiten Weltkrieg bis zur Nachkriegszeit, also der Entwicklung beider deutscher Staaten bis zum Mauerfall. Zahlreiche Querschnitte (Geschichte der Religionen, Migration, Armut und Reichtum, …) vertiefen die Themen und schaffen immer wieder Bezüge zu den anderen Geisteswissenschaften.

„Die gefährlichste Weltanschauung ist die, die die Welt nicht angeschaut hat.“ – Alexander von Humboldt 

Deshalb betrachten wir im Geographieunterrichts an der Oberschule Brück die Welt genau, erweitern die Sicht der Kinder mit dem Anspruch, ihr Urteilsvermögen zu schärfen und sie somit zu weltfähigen Gestaltern der Zukunft zu formen.